1.1 Zur Geschichte des Schulprogramms

   1.2 Präambel

   1.3 Leitbild unserer Schule

   1.4 Kinder und Jugendliche in einer sich verändernden Gesellschaft

   2.1 Situation der Schule

      2.1.1 Einzugsbereich

      2.1.2 Die Heinrich-Böll-Schule und ihr schulisches Umfeld

   2.2 Besondere Struktur der Schule als integrierte Gesamtschule

   2.3 Modalitäten der Schüleraufnahme

   2.4 Zusammenarbeit mit weiterführenden Schulen der Sekundarstufe II

   3.1 Erziehung zur Leistung

   3.2 Allgemeine pädagogische Grundsätze

   3.3 Jahrgangsstufen

      3.3.1 Jahrgänge 5 und 6

      3.3.2 Jahrgänge 7 bis 10

   3.4 Formen der schulinternen Zusammenarbeit

   3.5 Beratung

      3.5.1 Schnittstellen der Laufbahnberatung

      3.5.2 Allgemeine Beratungsaufgaben

      3.5.3 Konkrete Beratungsangebote

   3.6 Sozialarbeit

      3.6.1 Anmerkungen zur Zusammensetzung der Schülerschaft

      3.6.2 Antworten der Heinrich-Böll-Schule im Sinne von schulischer Sozialarbeit

      3.6.3 Allgemeine und organisatorische Aspekte der schulischen Sozialarbeit

      3.6.4 Schulsozialarbeit im Zusammenhang mit außerschulischen Institutionen

      3.6.5 Kooperation zwischen Heinrich-Böll-Schule und Staatlichem Schulamt unter dem Aspekt der Schulsozialarbeit

   4.1 Erziehungsarbeit an der Heinrich-Böll-Schule

      4.1.1 Werte und Normen einer demokratischen Gesellschaft

      4.1.2 Konfliktregelung

      4.1.3 Medienerziehung

      4.1.4 Gesundheitserziehung

      4.1.5 Leseförderung - Erziehung zum Buch

      4.1.6 Verkehrserziehung

   4.2 Umsetzung der Lehrpläne unter Berücksichtigung der pädagogischen Ziele

   4.3 Fächerübergreifender Unterricht/Projektunterricht

   4.4 Fördersysteme

   4.5 Wanderwoche, Studien- und Wanderfahrten

   4.6 Berufliche Orientierung

   4.7 Interkulturelles Zusammenleben

   4.8 Einbeziehung der Eltern

   4.9 Öffnung von Schule

   4.10 Lebensraum Schule

   4.11 Umweltschutz

   5.1 Personalentwicklung

   5.2 Organisatorische Weiterentwicklung

   5.3 Raumprogramm

   5.4 Budgetierung/Finanzen

   5.5 Fortbildungsbedarf

   5.6 Tagesablauf/Stundenplangestaltung

   6.1 Evaluationsvorhaben